O-pinar

Nuevas especies en las profundidades del océano Índico

2011-12-28T15:30:00.000-08:00

Imágenes de la vida en uno de los puntos más inhóspitos del planeta fueron captadas por primera vez por un grupo de científicos.....

EXPLOSIÓN FREATOMAGMATICA EN LA ISLA DE EL HIERRO 08-11-11

2011-12-28T12:03:00.000-08:00

Erupción bajo el mar en la isla del Hierro

Björk - Mutual Core (Unofficial Music Video)

2011-12-28T11:59:00.000-08:00

Materiales educativos para la Cultura Científica

2011-12-28T11:17:00.000-08:00

Mariano Martín Gordillo, profesor de educación secundaria en Asrturias y miembro de la Comisión de Expertos de la OEI presenta la construcción de materiales de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica que incorporada a los egresados del Curso del CAEU de la OEI de Educación

España de noche

2011-12-28T02:49:00.000-08:00

Ya conocíamos el aspecto que tiene por la noche la Península Ibérica desde el espacio, sin embargo, he recogido la última foto tomada el pasado día 4 de diciembre desde la Estación Espacial Internacional (EEI), publicada por el Observatorio de la Tierra de la NASA, por su especial belleza.

En ella, se observa con claridad las ciudades de Madrid, Sevilla y el Estrecho de Gibraltar, dada su intensa iluminación debida al alumbrado público.
También se observa, en la atmósfera, un tenue resplandor nocturno (línea verde y dorada) llamado luminiscencia nocturna, fenómeno físico que consiste en la emisión de luz por parte de la atmósfera, debida a las emisiones de las partículas de gas que la componen, que han sido excitadas por la radiación ultravioleta que llega del Sol.

NANOTECNOLOGÍA

2011-12-12T15:17:00.000-08:00

La nanotecnología es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a menor escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia a menor escala. Cuando se manipula la materia a la escala tan minúscula de átomos y moléculas, demuestra fenómenos y propiedades totalmente nuevas. Por lo tanto, científicos utilizan la nanotecnología para crear materiales, aparatos y sistemas novedosos y poco costosos con propiedades únicas. La nanotecnología promete soluciones vanguardistas y más eficientes para los problemas ambientales, así como muchos otros enfrentados por la humanidad

El ganador del premio nobel de física en (1965)Richard Feynman fue el primero en hacer referencia a las posibilidades de la nanociencia y la nanotecnología otras personas de esta area fueron Fraklin y Watson.

Los conocimientos fueron más allá ya que con estos se pudieron modificar la estructura de la molécula .

Con todo estos avances se envestiga más acerca de estas moléculas

Hoy en diá la medicina es la que más interes muestra en la investigación .Con todos estos avances han surgido nuevas ciencias como ingeneria genética

actualmente más de 40 laboratorios en todo el mundo invierten grandes cantidades de dinero en este tipo de investigaciones ,se dice que esta mejora nuestra calidad de vidad.

El corazón al detalle

2011-11-29T00:46:00.000-08:00

CODIGO SALUD inicia un proyecto para acercar la realidad del corazón al usuario a través de gráficos realizados con un alto nivel de detalle. Para más información pincha en: Anatomía del corazón

En el atlas virtual del corazón, Código Salud, nos acerca a la más peligrosa de las arritmias: la fibrilación ventricular.

Nanotecnologia detector de infarto

2011-11-14T05:11:00.000-08:00

La nanotecnología es un campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulación de la materia a una escala menor que un micrómetro, es decir, a nivel de átomos y moléculas (nanomateriales).

La nanotecnología es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a nano escala.

Un artículo de Technology Review nos informa que a finales de este año saldrá a la venta un nuevo dispositivo basado en nanotecnología que podrá detectar desde síntomas de infarto de miocardio a enfermedades genéticas como el Alzheimer.

Para poder seguir ver información pueden entrar en esta pagina e informarse mas.

http://www.novaciencia.com/category/nanotecnologia/page/4/

Nanotecnología y Cáncer

2011-11-14T04:55:00.001-08:00

http://www.euroresidentes.com/Blogs/avances_tecnologicos/2004/06/nanotecnologia-y-cancer.htm

El texto trata de que antes del 2015 quieren saber como quitar el cáncer para dejar las muertes y el sufrimiento de lado y cada vez muchas personas están siguiendo investigando como combatir con el cáncer, cada vez se sabe más de él, han sido capaces de hacer nano-aparatos para detectar un cáncer en la fase preliminar, el comienzo.

Han hecho también tratamientos que van directamente a la eliminación de las celulas malignas.

Son muchas esperanzas que quedan para que la nanotecnologia pueda transformar el cáncer en un diagnóstico simple.

Arte cinético

2011-10-27T12:34:00.000-07:00

Os dejo un vídeo sobre ondas pendulares y movimientos armónicos.

En él, se observa un péndulo múltiple constituído por 15 péndulos independientes de longitud creciente que oscilan perpendicularmente a una barra rígida de la cual están suspendidos.

El movimiento se inicia con todos los péndulos en fase, pero a lo largo de un ciclo completo, cuya duración es de 60 segundos, el sistema atraviesa por una secuencia de ondas viajeras, ondulaciones firmes, periodos de movimiento aleatorio aparente y una secuencia de ondas viajeras en dirección opuesta al movimiento inicial, para terminar todos en fase.

Las longitudes de los péndulos están cuidadosamente ajustadas para que el péndulo más largo realice 51 oscilaciones en 60 segundos, y para que cada péndulo contiguo realice una oscilación más que el anterior en el mismo tiempo.

Es interesante observar que a los 30 segundos, se encuentran en su máxima amplitud a la derecha y la otra mitad a la izquierda.

Nanotecnología

2011-10-17T02:50:00.001-07:00

Un nuevo estudio que realiza un equipo de físicos, ingenieros y expertos en ciencia de materiales del Hospital Infantil de Boston y el Instituto de Tecnología de Massachusetts, ha combinado células de músculos cardíacos con pequeños nano cables de oro, de 30 nanómetros de grosor, para crear una especie de parches cardiacos, cuyas células laten al unísono lo que podría ayudar a reparar el corazón de personas que han sufrido un infarto

Información obtenida de: http://www.nanomercado.com/ y de la revista muy interesante

25 galerías interesantes sobre Geología e Ingeniería Geotécnica

2011-10-05T01:47:00.000-07:00

Queridos alumnos os dejo la dirección de la web: Ingeniería en línea donde se enlaza con 25 sitios online relacionados con la geología y la geotécnia.
Resulta especialmente interesante la galería de imágenes de Andrew Alden

La enseñanza no es un gasto es una inversión

2011-09-17T01:07:00.000-07:00

14.09.11. Esta es la crónica de una manifestación pero también la crónica puntual de los recortes de Esperanza Aguirre a cada instituto de Secundaria de la Comunidad de Madrid. Si no hay marcha atrás, habrá huelga el 20, 21 y 22 de septiembre y la marea verde volverá a llenar el centro de Madrid.

Historia de la energía solar térmica

2011-09-03T04:30:00.000-07:00

Es difícil precisar el momento en que el hombre empezó a aprovechar para su beneficio la energía solar térmica, ya que el calor del Sol es un elemento cotidiano en la vida del hombre que ha utilizado desde la prehistoria.

En las siguientes presentaciones se muestra el avance de la tecnología, a lo largo de la historia, en el empleo del calor solar.

1. Aprovechamiento de la energía solar térmica (primera parte)

Historia de la energía solar termica I

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2. Aprovechamiento de la energía solar térmica (segunda parte)

Historia de la energía solar II

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3. Aprovechamiento de la energía solar térmica (tercera parte: Chimeneas solares y centrales con captadores cilindrico-parbólicos y Fresnel lineal)

Historia de la energía solar III

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4. Aprovechamiento de la energía solar térmica (cuarta parte: Discos parabólicos )

Historia de la energía solar IV

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5A. Aprovechamiento de la energía solar térmica (Quinta parte: Centrales de Receptor central)

Historia de la energía solar térmicaV (centrales con receptor central)

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5B. Aprovechamiento de la energía solar térmica (Quinta parte: Centrales de Receptor central- continuación)

Historia de la energía solar termica (V-continuación)

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Historia de la energía solar pasiva

2011-09-03T03:53:00.000-07:00

La tecnología solar pasiva es un conjunto de técnicas encaminadas al aprovechamiento de la energía solar de forma directa, sin transformarla en otro tipo de energía, para su utilización inmediata o para su almacenamiento, sin mediación de elementos mecánicos.

A continuación se resumen los hitos más destacados en la historia de esta tecnología.

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Lámparas de bajo consumo (Lámparas compactas fluorescentes o CFL)

2011-07-19T03:04:00.000-07:00

Una lámpara compacta de bajo consumo CFL, (del inglés Compact fluorescent lamp) es una lámpara electrónica fluorescente que trabaja con circuitos integrados.

Dichas lámparas no son más que tubos fluorescentes optimizados, que se han ido perfeccionando y compactando a lo largo de los años, para sustiruir a las bombillas incandescentes tradicionales. Donde el tubo ya no es recto, sino que se enrolla para reducir espacio y donde la reactancia y el cebador empleados en el encendido del fluorescente, ha sido sustituído por un pequeño circuito electrónico (balasto electrónico) alojado en el casquillo de la bombilla, lo que elimina la mayor parte del parpadeo y los problemas de arranque asociados a los fluorescentes.

Partes y funcionamiento del tubo fluorescente:

Componentes de las lámparas CFL:

Tubo fluorescente: Tubo de unos 6 mm de diámetro, doblado en forma de "U" invertida, cuya longitud depende de la potencia que tiene la lámpara.

Todos los CFL cuentan con dos filamentos de tungsteno o wolframio alojados en los extremos libres del tubo cuya misión es calentar los gases inertes (neón, kriptón o argón), situados en el interior del tubo.
En el interior del tubo tambien se encuentra vapor de mercurio a una presión algo inferior a la atmosférica.
Las paredes internas del tubo se encuentran revestidas con una fina capa de fósforo.

Balasto electrónico: Los CFL, emplean un balasto electrónico en miniatura, encerrado en la base que separa la rosca del tubo de la lámpara, que permite el rápido encendido de la bombilla.
El Balasto suministra la tensión o voltaje necesario para encender el tubo de la lámpara y regular, posteriormente, la intensidad de corriente que circula por dentro del propio tubo después del encendido.
El balasto electrónico se compone, fundamentalemente, de un circuito rectificador diodo de onda completa y un oscilador, encargado de elevar la frecuencia de la corriente de trabajo de la lámpara entre 20 000 y 60 000 hertz aproximadamente.
Base: Se compone de un receptáculo de material plástico, en cuyo interior huecoi se aloja el balasto electrónico. Unido a la base se encuentra el casquillo, normalmente, con rosca normal E-27 (rosca Edison) o con rosca E-14 (rosca candelabro) de menor diámetro, aunque también existen variantes con otros tipos de conectores, de presión o bayoneta, en lugar de casquillos con rosca, que funcionan con un balasto electrónico externo, que no forma parte del cuerpo de la lámpara.

Funcionamiento da las CFL
Al accionar el interruptor de encendido, la corriente eléctrica alterna fluye hacia el balasto electrónico, donde un rectificador diodo de onda completa se encarga de convertirla en corriente continua y mejorar, a su vez, el factor de potencia de la lámpara. A continuación un circuito oscilador, compuesto fundamentalmente por un circuito transistorizado en función de amplificador de corriente que amplifican la corriente, un transformador (reactancia inductiva) y un capacitor o condensador (reactancia capacitiva), se encarga de originar una corriente alterna con una frecuencia, que llega a alcanzar entre 20 000/ 60 000 Hz por segundo.

La función de esa frecuencia tan elevada es disminuir el parpadeo que provoca el arco eléctrico que se crea dentro de las lámparas fluorescentes cuando se encuentran encendidas. De esa forma se anula el efecto estroboscópico que normalmente se crea en las antiguas lámparas fluorescentes de tubo recto (cuya frecuencia es de sólo 50 ó 60 hertz) que funcionan con balastos electromagnéticos (no electrónicos).

La corriente calienta los electrodos los cuales desprenden electrones que ionizan el gas inerte que llena el tubo, formando un plasma que conduce la electricidad. Este plasma excita los átomos del vapor de mercurio que emiten radiación ultravioleta que es recibida por el revestimiento con fósforo del tubo y convierten esta radiación en visible.
La coloración de la luz emitida por la lámpara depende del material de dicho recubrimiento interno.

Ventajas de las lámparas

Son “frías”: la mayor parte de la energía que consumen la convierten en luz en vez de en calor como ocurre en las bombillas incandescentes.
Utilizan entre un 50 y un 80% menos de energía que una bombilla incandescente para producir la misma cantidad de luz.
Duran hasta 10 veces más y solo cuestan siete veces más. Una bombilla incandescente apenas convierte el 2,6% de la energía que consume en luz visible, mientras que una lámpara fluorescente dedica hasta el 15% de la energía consumida en cumplir su misión de iluminar.
Se ahorra unos 60 euros al año en electricidad. Y lo que es más importante, se reduce la emisión de gases del efecto invernadero en 340 Kg.

Inconvenientes

El mecanismo que genera el encendido consume de golpe una cantidad importante de energía eléctrica. Dicho gasto resultará compensado por el bajo consumo que requiere el mantener la iluminación activada. Así que la reducción de consumo energético será inversamente proporcional al número de encendidos y directamente proporcional al tiempo que necesitemos que permanezca encendida la lámpara (aunque esta reducción del consumo final, por el bajo consumo que requiere el mantener la lámpara encendida, se estabiliza tras cierto número de horas de activación ininterrumpida, a partir de las cuales ya no se puede reducir más). Por lo que, un encendido y apagado repetido, para obtener tiempos de iluminación no prolongados suficientemente, harán que este tipo de alumbrado resulte más costoso energéticamente; mientras que resultará rentable para espacios que deben de permanecer continuamente iluminados.
Las lámparas de bajo consumo son muchísimo más sensibles a la temperatura ambiente que las incandescentes. Les afectan las temperaturas bajas; pero aún más las altas. De modo que la durabilidad indicada sólo es cierta en las condiciones óptimas y constantes a las que se han hecho las mediciones en fábrica. Y se reducirá muchísimo si se instalan en elementos cerrados en que se acumule el calor, como los plafones (o incluso las propias carcasas con cubierta de vidrio esmerilado, para ocultar los tubos, que ya incorporan de fábrica algunos modelos).
Es una luz mortecina plana, sin calidez, que modifica mucho la percepción de los colores (estando totalmente excluida para trabajos fotográficos, grafismo, pintura y otras artes plásticas, etc.; y siendo rehuida en la hostelería de calidad por el aspecto lastimoso y poco atractivo que confiere a la comida).
Dado que la luz que producen emite radiaciones ultravioletas dañinas, es necesario fabricarlas con determinadas pinturas protectoras que filtren dichas radiaciones. De manera que es importante que estén fabricadas con materiales de calidad y que se sometan a ciertos controles, para que podamos estar tranquilos de su completa inocuidad. Por el contrario, aprovechando dichas radiaciones peligrosas, se fabrican también en una modalidad en que el cristal de los tubos es trasparente, para utilizarlas para la destrucción de gérmenes (por ejemplo, en aparatos que la aplican para la depuración del agua). Las incandescentes son siempre absolutamente inofensivas en este sentido.
Son altamente contaminantes y peligrosas para el medio ambiente, su rotura supone un verdadero problema, debido a su contenido en mercurio (entre 2’5 mg y 8 mg por lámpara), metal pesado altamente tóxico. El mercurio se encuentra sellado dentro del tubo de vidrio. Cuando este se rompe, el mercurio se libera en forma de vapor de mercurio.

Para minimizar la exposición a vapores de mercurio, el Ministerio Británico de Medio Ambiente y la EPA (Agencia Ambiental Estadounidense), recomiendan tomar las siguientes precauciones:

Evacuar a las personas de la habitación durante un cuarto de hora como mínimo y ventilar dicha estancia.
Usar guantes para recoger los restos de la bombilla
No utilizar una aspiradora automática para recoger los restos de la bombilla.
Evitar inhalar el polvo.
Trasladar los restos, en una bolsa sellada adecuadamente, a un punto limpio para su reciclaje, ya que se trata de un residuo tóxico

¿De qué está hecho?

2011-07-06T05:16:00.000-07:00

Con motivo de la feria de arte y diseño Pixel Show 2010 realizada en San Paulo (Brasíl), el artista holandés Florentijn Hofman, con un grupo de estudiantes , colocaron un mono inchable gigante de 5 x 4 x 15 metros, en un parque cercano a la convención.
La superficie del primate, estaba formada por más de 10. 000 clanclas de goma, de diferentes colores.

Vídeo del montaje
Más obras del artista

Los eclipses de Junio

2011-06-22T01:53:00.000-07:00

El mes de Junio comenzó con un eclipse parcial de Sol en el Hemisferio Norte, al ocultar la Luna en un 60% al Sol de Medianoche.

Este fenómeno se pudo observar en todo el Ártico oriental, en el Norte de Canadá, en la península de Kamchatka y otras regiones del Extremo Oriente ruso.

Este fenómeno fue de gran belleza, en el norte de Noruega, Finlandia y Suecia, ya que el sol en estas épocas del año, no se pone en las zonas árticas y al marcar el reloj la medianoche local, al finalizar el día 1 de Junio, el persistente sol fue ocultado por a luna en un 60%.
En estas zonas se pudo observar un Sol, transformado en media luna, rodeado por los colores rojos y naranjas de un cielo en su atardecer.

El día 15 de junio, tuvo lugar un eclipse de Luna, fenómeno que a pesar de no ser tan llamativo como el anterior, fue un espectáculo celeste digno de ser observado.
Los eclipses de Luna se producen cuando la Luna entra en el cono de sombra de la Tierra, lo que ocurre como máximo tres veces al año. Si la Luna girase en el mismo plano que la Tierra observaríamos un eclipse todos los meses, pero el plano de la órbita de la Luna se encuentra inclinado unos 5º respecto a la eclíptica, con lo que los eclipses sólo se producen cuando el Sol, La Tierra y la Luna se alinean en el mismo plano, esto sólo pasa cuando existe Luna llena.

A diferencia de los eclipses totales de Sol, que son visibles en una estrecha franja, los eclipses de Luna pueden verse desde todo el hemisferio desde el que la Luna es visible.
La duración total puede llegar a ser de 3h. 40 min., ya que la Luna se mueve relativamente despacio y el cono de sombra es relativamente grande, en relación con la sombra que se produce sobre la Tierra en un eclipse de Sol.

Las características de un eclipse se repiten cada 18 años, 11 días y 8 horas, con pequeñas variaciones, lo que se conoce con el nombre de Ciclo de Saros.

Todos los eclipses comparten la misma alineación Sol-Tierra-Luna, pero las pequeñas diferencias en la geometría específica de la alineación hacen que cada eclipse tenga sus propias características en cuanto a tonos, distribución de colores, profundidad de la sombra, brillo etc.

El brillo de la Luna se calcula, a simple vista, mediante la escala de Danjon, se trata de una escala de cinco niveles, donde el 0 corresponde a eclipses muy oscuros y el 4 a eclipses muy brillantes:
0: muy oscuros, Luna casi invisible en la semitonalidad
1: grises oscuros o pardos, pocos detalles visibles
2: rojizos con área central más oscura, regiones externas muy brillantes
3: rojo ladrillo, frecuentemente con un margen amarillento
4: anaranjado o cobrizo, muy brillante, a veces con un margen azulado.

Los eclipses se pueden clasificar, dependiendo del grado de intromisión de la Luna en el cono de sombra, en: penumbrales, parciales y totales.
El eclipse del 15 de Junio fue total, la Luna entró completamente dentro de la sombra de la Tierra, tomando una tonalidad rojo ladrillo, debido a que la atmósfera de la Tierra actuó como un filtro absorbiendo todas las longitudes de onda menos la del color rojo.

Vacaciones en Marte

2011-06-10T11:39:00.000-07:00

¿Aún no te has apuntado? Si no lo has hecho aún, sólo tienes hasta el 13 de Junio para hacerlo.

La NASA está dando los últimos toques a Curiosity, su próximo rover con destino a Marte.

Curiosity, es la sonda más potente, hasta el momento, que será enviada a la superficie de Marte, el próximo noviembre, aprovechando las inmejorables condiciones de acercamiento entre la Tierra y Marte.

La misión, con una duración inicial de un año marciano (dos años terrestres), tiene unos ambiciosos objetivos, entre los que se incluyen determinar si alguna vez hubo vida en Marte, estudiar su clima, su geología y recopilar datos para una futura exploración humana del planeta.

A bordo del Curiosity irá un microchip con los nombres grabados de aquellos que nos hayamos apuntado.

Mi nombre en internet, se ha subido al microchip y se va de vacaciones a Marte, cosa que no sirve para mucho, pero mola mazo.

Para apuntarte, puedes pinchar en Send Your Name to Mars

LES PAUL cumple 96 años

2011-06-10T11:24:00.000-07:00

Ayer el logo de Google se convirtió en una guitarra para recordar el nacimiento del músico estadounidense de jazz LES PAUL, pionero en el desarrollo de las guitarras de cuerpo macizo con el diseño de los modelos Gibson Les Paul, y en la grabación multipista.

No sólo se podía pasar el ratón por el doodle y escuchar música. También se podía grabar las melodías que se iban componiendo.

Un ejemplo es el recogido en el Washington Post, donde se aprecia un vídeo subido por Dragón oscuro 18, a youtube, de una melodía tocada con dicha guitarra.

Los internautas han calificado esta creacción de Google, como una de las mejores desde que comenzaron a conmemorar acontecimientos.

Visita al Museo de la electricidad de Iberdrola

2011-05-15T10:40:00.000-07:00

El pasado abril los alumnos de 3º y 4º de ESO, junto con sus profesores de Tecnología disfrutaron de la visita a las instalaciones que IBERDROLA, tiene en San Agustín de Guadalix (Madrid), situadas en el Km. 33,5 de la N-1.

Los alumnos tuvieron la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre las distintas formas de generación de electricidad: centrales hidráulicas, de ciclo combinado, térmicas, nucleares, eólicas, solares térmicas y fotovoltaicas, etc.

La visita estaba estructurada en tres partes:

Proyección de un vídeo de introducción a la energía
Visita guiada a las salas de exposición del Museo de la Electricidad, en las que se describen los procesos que requiere la utilización de la electricidad y las tecnologías relacionadas con la generación de la energía
Visita guiada a las instalaciones fotovoltaicas que la empresa Iberdrola posee en las proximidades del museo.

A continuación, os dejo alguno de los momentos vividos:

Desigualdad social en Madrid

2011-04-09T10:00:00.000-07:00

Terremotos-Tsunamis

2011-04-05T11:11:00.000-07:00

Os facilito algunos gráficos animados y enlaces para entender mejor lo ocurrido en las costas de Japón

Las tres primeras animaciones corresponden a los conceptos básicos de qué es un terremoto, en qué zonas se producen, escalas y aparatos de medida.....

El País: Como se produce un terremoto y maremoto: medición magnitud e intesidad

BBC Mundo: Cómo se producen los terremotos.

En el siguiente enlace se puede obtener información en tiempo real de las estaciones sismológicas repartidas por todo el mundo: USGS (sección educativa)

Las tres siguientes infografías permiten hacerse una idea de lo que es y de como se produce un Tsunami

BBC Mundo Cómo se forma un Tsunami.

Terremoto de Japón

Para conocer con detalle lo ocurrido el 11 de Marzo de 2011 cerca de las Costa Noroeste de Japón pincha en el enlace: Terremoto de magnitud 9,0 de Tohuku

Numerosos recurso sobre el tema los podeis encontrar en: IRIS (Incorporated Research Institutions for Seismology)

Pesadilla nuclear de Fukushima

Para compreder la catastrofe os dejo una infografía, muy simplificada, de como funcionan las centrales nucleares, elaborada por el CSN (Consejo de Seguridad Nuclear)

Por último os dejo un enlace a la infografía aparecida en la BBC: Fukushima:¿Qué falló?
Y el resumen aparaecido en el PAIS

Año internacional de la química

2011-03-31T07:18:00.001-07:00

La ONU ha declarado 2011 como Año Internacional de la Química, con el objetivo de celebrar los logros de la Química y su contribución a la humanidad.

El año 2011 coincide con la conmemoración de varios hitos destacados en el desarrollo de la Química. En concreto, se cumple el centenario de la concesión del Premio Nobel de Química a Marie Curie, y constituye, de este modo, una oportunidad para reconocer la contribución de las mujeres a la ciencia. Además, se conmemora el centenario de la fundación de la Internacional Association of Chemical Societies, precursora de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada. Y se celebra también el 350 aniversario de la publicación del libro The Sceptical Chymist de Robert Boyle, en 1661, que marca el origen de la Química como ciencia moderna.

La celebración del Año Internacional de la Química (AIQ) en 2011 tiene como lema “Química: nuestra vida, nuestro futuro”. Esta conmemoración va a permitir llevar a cabo actividades en todo el mundo para destacar la importancia de la química en la sostenibilidad del planeta y la mejora de nuestra vida.

La Ciencia es noticia

2011-03-31T06:51:00.000-07:00

Exposición fotográfica organizada por la Plataforma SINC (Servicio de Información y Noticias Científicas) , que muestra una selección de 50 imágenes tomadas por reporteros gráficos, investigadores y aficionados a la fotografía que han sido noticia a lo largo de los casi tres años de vida de esta agencia nacida en 2007 que hoy en día se ha convertido en un rteferente del periodismo científico.

Para disfrutar de todas las imágenes pinchar en: "La ciencia es noticia"

DIVERLUDOCIENCIA

2011-03-14T12:35:00.000-07:00

Queridos alumnos os dejo la dirección de la Revista digital Educamadrid, donde nos han publicado la actividad, que bajo el título Diverludociencia fue realizada por vuestros compañeros de Diversificación durante la Semana Cultural del curso 2009/2010. Para ver la publicación pincha en Revista EducaMadrid

Involucionar

2011-03-09T16:05:00.000-08:00

Parece que he cambiado un poco con el paso de los millones de años, aunque no se si para bien o para mal.

Si tu también quieres cambiar de aspecto, solo tienes que pinchar en el enlace: Devolve Me, introducir una foto de tu cara de tamaño carnet, hacer coincidir la máscara que aparece con el contorno de tu cara, colocar la posición de los ojos, de la nariz de la boca y una vez elegido tu aspecto (Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus o Heidelbergensis) pulsar el botón "devolve me".

Experimentos de Miller

2011-03-03T14:12:00.000-08:00

Hola a todos:
Os dejo mi pequeña aportación a la búsqueda de animaciones sobre el experimento de Miller

Para acceder a la animación pincha sobre la imagen

Se encuentra en la página personal de Ciencias Naturales de José Antonio Borreguero Rolo, donde se pueden encontrar muchas más animaciones en flash relacionadas con conceptos de Ciencias Naturales.
Esta página se encuentra en castellano.

En este otro enlace tenemos una simulación interactiva del experimento de la Universidad de California, adjunta un par de películas en la que se describen los aparatos utilizados en el experimento (en inglés)

Para acceder a la animación, pincha en la imagen.

Móstoles

2011-02-06T08:00:00.001-08:00

Móstoles es un municipio de la provincia y comunidad de madrid, se sitúa a 18 km al suroseste del centro de madrid en la parte sur del area metropolitana de esta ciudad.

Actualmente la poblacion a descendido un 0,8% pasando 212.301 habitantes y tiene una extension de 45,36 km2.

Esta ciudad esta rodeada de grandes centros comerciales ubicados en los municipios vecinos, de acuerdo a la vida cultural existe un centro de arte comtemporáneo CA2M, el museo de la cuidad, la biblioteca municipal, el teatro del bosque, etc...

En cuanto a las fiestas se celebran en torno al 12 de septiembre y las fiestas del dos de mayo se celebran como conmemoracion al comienzo de la guerra de la independencia.

Una de las tradiciones es que cada dos de mayo se representan los hechos que acaecieron de madrid y mostoles en torno a aquel dia.

Se encuentra a 4,3 kilometros de Alcorcón.

Realizado por: Manuel San Juan Cisternes.

Mi pueblo La Coronada (Badajoz)

2011-02-03T10:38:00.000-08:00

Mi pueblo esta en Extremadura situado en Badajoz ,llamdo La Coronada.

Esta situado entre Villanueva de la Serena , Magacela y Campanario.

Esta sobre un marco geografico llano y pizarrosa , desprovisto de arboleda

y dedicado a pastizal y cereales.

Es una villa con una superficie de 81 km2, su altituz de 356 metros.

Su poblacion es de 2516 habitantes con una distancia de la capital de 130km.

Sus fiestas patronales son San Bartolome y Ntra.Señora de la Piedad del

23 al 26 de agosto ,Romeria de la Virgen de la Piedad el lunes de pascua

(semana santa) y la feria Agro-Ganadera en marzo.

mi pueblo

2011-02-01T07:09:00.000-08:00

este es un lago de targuist

Malabo (Guinea Ecuatorial)

2011-01-31T13:59:00.000-08:00

Malabo es la capital de guinea ecuatorial, está situada al norte de la isla de Bioko, tiene alrededor de 35000 habitantes compuesto por una sociedad multi-étnica.

Sitios obligados de visita son la catedral (como podeis apreciar en la foto),la Plaza de la Independencia y el Palacio de la Presidencia.

Es una ciudad única con una mezcla de occidentalizacion y africanismo equilibrado, las calles son de trazados rectos en cuadratura pero no contempla espacios verdes y de ocio.

La zona mas "in" de la ciudad se llama "caracolas", una urbanización de chalets preciosos que no tienen nada que envidiar a los barrios residenciales de cualquier ciudad europea.

La construcción de la catedral comenzó en 1897 con donaciones feligreses,compañías comerciales y el gobierno español en aquel entonces era colonia española .

ALCORCÓN

2011-01-27T10:43:00.000-08:00

Alcorcón es una ciudad del área metropolitana de Madrid en la Comunidad de Madrid, situado a 13 km de Madrid en dirección suroeste.

Su población actual es de 167.967 habitantes y en continuo crecimiento.

En Alcorcón hay 24 guarderías ( 9 públicas y 15 privadas), 20 colegios públicos de educación infantil y primaria, 11 institutos de educación secundaria y 12 colegios privados.

La universidad Rey Juan Carlos, el Campus de Alcorcón alberga la Facultad de Ciencias de la Salud desde 1998.

Este municipio cuenta con el hospital Universitario Fundación Alcorcón, pertenece a la consejería de sanidad, que atiende a una población superior a los 250.000 habitantes de la zona sur de la Comunidad de Madrid desde el año 1997. En deportes esta el club Natación Alcorcón Arena; El C.N ALCORCÓN ARENA, es una entidad deportiva cuya finalidad es el fomento y la práctica de la natación y el waterpolo, en Alcorcón. La A.D Alcorcón es un equipo de futból fundado en 1971, que tiene como sede el estadio Santo Domingo. El equipo juega la temporada 2010-2011 en la segunda división de España. El club Baloncesto Alcorcón; dependiente del patronato deportivo municipal, cuenta con equipos en competición federada desde Liga EBA hasta infantiles.

Mi pueblo

2011-01-25T10:26:00.000-08:00

Llera es un municipio español, perteneciente a la provincia de Badajoz. Se encuentra a 105 km de Badajoz. Tiene 938 habitantes. Se sitúa en el extremo noroccidental de la comarca de Campiña Sur, ocupando un punto de adscripción concreta difícil de establecer con precisión, correspondiente a un área en la que aquella se solapa con la Tierra de Barros, el Señorío de Feria, La Serena y las sierras de Hornachos. Pertenece al Partido judicial de Llerena. El terreno es predominantemente seco y descarnado de vegetación, con presencia de algunas encinas, olivares y viñas, y sobre todo, matorral. A las afueres del pueblo se encuentra la virgen, y dentro del pueblo también se encuentra una ermita.

Mi pueblo. Sotos del burgo

2011-01-20T03:44:00.000-08:00

El pequeño pueblo se encuentra en la provincia de Soria, a 8 km del Burgo de Osma.Es un pueblo que tan solo tiene 25 casas y entre los 96 y los 155 habitantes en invierno, en verano hay mas gente ya que van los familiares de las personas que habitan allí, esta situado a 927 m de altitud. En el pueblo hay un ayuntamiento el cual no lleva construido mucho tiempo, y en el que es costumbre que las señoras del pueblo vallan allí muchas tardes a jugar a las cartas.También hay varios monumentos, como la iglesia,el molino, la caseta del puente, los chopos que estaban situados a la entrada del pueblo y la antigua escuela, la cual ahora quien la disfruta son los jóvenes.También esta el famoso frontón, es uno de los mejores frontones que hay en la zona, es muy conocido por lo espacioso que es, y va mucha gente de los pueblo de alrededor a jugar en el.Las fiestas son el segundo fin de semana de septiembre, es costumbre todos los años hacer una rifa en la que se ganan premiosSotos, y especialmente sus juventudes, se caracterizan por su amabilidad y su buen trato con el resto de pueblos vecinos

LAGUNAS DE SOMOZA

2011-01-19T09:18:00.000-08:00

Este pueblo se encuentra en la provincia de León a 15 km de Astorga.Es un pueblo pequeño con 68 habitantes,y con algun monumento de interes.A las afueras del pueblo podemos encontrar un antiguo molino de viento con anchos muros de piedra y forma circular, pose una iglesia bajo el patrocinio de Nuestra Señora de la Asuncion con una abundante fachada romanica.Antiguamente poseia 3 ermitas de la que se conserva una la ermita de San Roque.Esta ermita esta ubicada en un otero a las afueras del pueblo donde cada año se celebra un solemne novenario unos dias antes de su fiesta.Las costumbres de este pueblo es bajar a S.Roque de su ermita y celebrar la novena en su honor y el dia 16 de agosto trasladarlo de nuevo a su ermita en tipica procesion maragata y celebrar la misa alli arriba,junto con los bailes,y trajes maragatos.

Mi Pueblo

2011-01-19T00:14:00.000-08:00

Santa Cruz de Pinares:

Santa cruz de pinares es un pueblo pequeño de unos 200 habitantes, se encuentra a 24 km. de distancia de la capital Abulense, a 1012 m. de altura y 41km2. de superficie.

En septiembre se realizan fiestas entre todos los habitantes del pueblo en una casa donde se reúnen todos después de salir de la iglesia, son fiestas muy divertidas que duran todo el dia y toda la noche.

En la iglesia se realizan bautizos y bodas de los habitantes de este pueblo.

En este pueblo hay dos bares y una panaderia en la que se venden carnes y todo tipo de productos alimenticios, pero hay personas que tienen coche y deciden ir al Barraco, otro pueblo a 15 km. de distancia, donde se venden mejores carnes a menos precio, y donde los sabados montan un mercadillo.

Realizado por: Laura Luczak

CASAVIEJA(ÁVILA)

2011-01-18T09:37:00.000-08:00

El término municipal de la localidad de Casavieja es de Burgohondo y Villanueva de Ávila, al este Piedralaves al oeste con Mijares. Su población es de 1599 habitantes . El edificio de piedra que está situado en la plaza del reloj , ejerció de ayuntamiento.La piscina municipal de casavieja situada en el paraje Fuente Helecha esta muy próxima al camping. La ubicación de Casavieja es 40º16"52*N 4º46"00*O

LAURA OVEJERO SIERRA
DE:4ºC

II JORNADAS INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA. CRIF “LAS ACACIAS” Madrid 31 de mayo,1 y 2 de junio 2010

2011-01-18T07:53:00.001-08:00

En estas segundas jornadas Paloma presentó la siguiente comunicación: "Blogosfera espacio de aprendizaje colaborativo en Ciencias para el Mundo Contemporáneo", que podeis consultar en el enlace

http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic10/comunicaciones/blogosferaespacio.pdf

El programa de las jornadas esta en el enlace
http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic10/

INAUGURACIÓN DE LAS JORNADAS
16:00-16:30	Acreditaciones
16:30-17:00	A 2.7 Presentación de las Jornadas
17:00-18:00	A 2.7 Conferencia inaugural. Javier Echeverría Ezponda: “La escuela del siglo XXI“

18:00-18:30 DESCANSO

18:30-19:30 COMUNICACIONES LUNES 31 DE MAYO
A-2.7 EducaMadrid 5.0 Moderador:	A-0.3 Recursos y aplicaciones TIC para Primaria Moderador:	A-2.2 Blogs en F.P. Moderador:
Comunicación invitada: “Nueva versión del portal EducaMadrid, la 5.0“ Felipe Retortillo Franco	“Aprender a utilizar la PDI. (Software: Smart Notebook 10) en la web“ Gonzalo Barral Nieto	“Matemáticas, prensa y TIC, un trinomio casi perfecto“ Elisa Benítez JiménezColegio Rafela Ybarra
	“Aplicaciones portables en Educación Primaria“ Javier Monteagudo Galisteo Mario Lobato García	“Uso de las TIC en el módulo de Inglés de los ciclos formativos de Hostelería y Turismo mediante los blogs“ Mª Mar Delgado Gómez Virginia Espinosa Berrocal
“Un ejemplo de página del profesor en EducaMadrid 5.0“ Marisa Ramón Fernández	“Escuelacooperativa. Una wiki para aprender y enlazar aplicaciones TIC para su utilización en el aula“ Javier Casado Nieto	“De las TIC a las TCC: Herramientas para una Comunicación Creativa. (De las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las Tecnologías para una Comunicación Creativa)“ Juan José Vergara Ramírez

MARTES 1 de JUNIO de 2010

16:00-17:00 COMUNICACIONES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.7 Geogebra Moderadora: Aurora Freijo Corbeira	A-0.3 TIC y NEE en Secundaria Moderador: Jesús Serrano Higueras	A-2.2 Aulas virtuales en F.P. Moderadora: Susana López Luengo
“Experiencias con Geogebra en la enseñanza de las matemáticas“ Francisco Maíz Jiménez	“Competencias básicas y NTIC con ACNEE de ESO“ Mª Teresa Quintas González	“Integración del Aula Virtual en Ciclos Formativos“ Benito Hernández Giménez
Comunicación invitada: “Algunas de las posibilidades didácticas de Geogebra en las aulas“ Manuel Sada Allo	“Valores y nuevas alfabetizaciones, otro reto en PCPI“ Juana Portugal Pardo Mª de los Ángeles Martínez del Brio	“Aula Virtual para el seguimiento y evaluación de los alumnos que realizan la FCT en el extranjero“ Miguel López Soblechero
	“Trabajamos de forma colaborativa con la web 2.0“ Benedicto Marcos Benito Valle Polonio Ruiz	“Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de la Formación Profesional a distancia“ Mª José Martínez de Lis González

17:00-18:00 COMUNICACIONES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.7 Geogebra Moderadora: Olga Mañas Antón	A-0.3 TIC en Educación Compensatoria, Diversificación, Orientación e Integración Moderadora: Ana Isabel Peñas Gallego	A-2.2 TIC en F.P. Moderador: Antonio Corral García
Comunicación invitada: “Herramientas Geogebra para la Física“ José Luis Hernández Neira	“Integración de la pizarra-e y el portátil en el aula“ José María Lago Ibáñez	“Trabajando con las TIC en el área de FOL“ Lourdes Barroso González
	“Un blog para la orientación“ Víctor José Cuevas Barbadillo	“Montaje automático de vídeo basado en contenidos multimedia“ Eva Sáez Sanchidrián Daniel Hernández López
“DGS y trabajo cooperativo en la reproducción de mosaicos nazaríes“ Jesús Hernando Pérez	“De las TIC a las TCC: Herramientas para una Comunicación Creativa. (De las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las Tecnologías para una Comunicación Creativa)“ Juan José Vergara Ramírez	“Joomla como catalizador de la organización del centro“ Amadeo Mora Rioja

16:00-18:00 TALLERES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.8	A-2.9	A-0.1
Blender Jorge Gascón Pérez	Radio por Internet Juan Francisco González Polo	Aplicaciones portables Jesús Trejo Fernández

18:00-18:30 DESCANSO

18:30-19:30 COMUNICACIONES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.7 TIC para Inglés en Secundaria y Bachillerato Moderadora: Luisa Amalia Igea Arisqueta	A-0.3 TIC en Educación Infantil Moderadora: Isabel Cobos Roldán	A-2.2 Wikis en Secundaria y Bachillerato Moderadora: Mª Isabel Gómez Núñez
“Learning English in Brunete. Blog de aula para la asignatura de Ampliación de lengua inglesa en bachillerato“ Juan Ignacio Castro Barbero	“Tratamiento de imágenes digitales en Educación Infantil utilizando la PDI“ Mónica González Gutiérrez José Manuel González Sanz	“Haz lo que debas“ Félix García Moriyón Coral Parra Alonso Lucía Saínz Benítez de Lugo
“¿Quién teme al examen oral en inglés? Para algo tenemos las TIC“ Elena Martín Monje	“El rincón del ordenador en el segundo ciclo de Educación Infantil“ Mª Mar Gómez Moreno	“Uso de wikis en la preparación de Selectividad“ Ángel Luis Pérez Gómez
“Experiencias didácticas en inglés con Web 2.0“ Ana María Méndez Fernández	“My talking book“ Marta Cervera Moliner David Evans	“La autoformación de personas adultas en el ámbito social y FOL mediante una wiki“ Mª Luisa Sánchez Almagro

19:30-20:30 COMUNICACIONES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.7 Bilingüismo en Secundaria Moderador: Pablo Cantero Palacio	A-0.3 TIC en Educación Infantil Moderadora: Mª Jesús Yenes González	A-2.2 Juegos educativos y repositorios web (Secundaria) Moderadora: Mercedes Gómez Pajuelo
“European Cities Past and Present: la web 2.0 y la plataforma eTwinning aplicadas a la enseñanza bilingüe“ Mª Jesús Campos Fernández	“WebQuest y Miniquest en el aula de Infantil“ Antonio Mendoza Mata	“Las consolas y los vídeojuegos como herramientas en la clase de Matemáticas“ Amaia Basarrate Zaldivar
“Enseñar informática en Inglés“ José Emilio Vila Forcén	“Sensi-bilízate“ Marta Cervera Moliner Nagore Martínez Ana María González Atienza Ana Abad Galzacorta	“El vídeojuego como herramienta didáctica“ Rosa Mª Píriz Collado Cristóbal Calderón Machuca Ana Alonso Pérez-Fajardo
“Enseñar informática en Inglés“ José Emilio Vila Forcén		“Administración de las actividades TIC de la ESO por Internet“ Francisco Javier Guerra Perlado

18:30-20:30 TALLERES MARTES 1 DE JUNIO
A-2.8	A-2.9	A-0.1
Cartografía digital y geolocalización Iván Sánchez Ortega	Geogebra Manuel Sada Allo	Wikis Ángeles Araguz Sobradillo

18:30-20:30 REUNIÓN ABIERTA MARTES 1 DE JUNIO

Con el grupo de desarrolladores y responsables de la distribución MAX MADRID LINUX

MIÉRCOLES 2 de JUNIO de 2010

16:00-17:00 COMUNICACIONES MIÉRCOLES 2 DE JUNIO

A-2.7 Redes sociales para Secundaria y Bachillerato
Moderadora: Mª Carmen Giménez Gil

A-0.3 TIC en Primaria

Moderadora: Susana Azcona San Mauro

A-2.2 Blogs de aula en Secundaria y Bachillerato
Moderador: Fernando López Lasso

A-2.8 TIC en Secundaria y Bachillerato

Moderadora: Carmen Useros Serrano

“DHISTORIA una red social en 2º de Bachillerato“
José Antonio Domenech Genzor

“Un blog para aprender en Primaria“
Marilina Correro Segura

“El blog como medio de comunicación y trabajo en el aula“
Sonia Merayo Vaca
Rosa María Blanco Gómez

“Recursos Web 2.0 en preparación de las Olimpiadas de Geología“
Encarnación Martín-Vidales

“Aula virtual de filosofía“
Mª Montserrat Sánchez Sierra

“Aula GrisTIC“
Hugo Muñoz Robles

“El blog de aula como mecanismo de alfabetización curricular y digital: la experiencia de Apuntes de lengua“
José Hernández Ortega

“Blogosfera como espacio para el aprendizaje colaborativo en Ciencias para el mundo contemporáneo“
Paloma Román Gómez

“SEISCENTROS: red social educativa para intercambiar experiencias de participación del alumnado en la gestión del centro en seis institutos de diferentes comunidades autónomas“
Ángel Sáez Gil

“Museo escolar: ‘Como ciudadanos’: ciudadanía, aula virtual, software libre“
Antonio Ángel Ruiz Molino

“Fomento de la lectura y la escritura por medio de herramientas web en el IES Rosa Chacel de Colmenar Viejo“
Felipe Perucho González

“WebQuest: movimientos en el plano“
Mª Presentación García López

17:00-18:00 COMUNICACIONES MIÉRCOLES 2 DE JUNIO

A-2.7 Redes sociales para Secundaria y Bachillerato
Moderador: Enrique Pérez Osuna Velázquez

A-0.3 TIC en Primaria
Moderadora: A. Paz García Blázquez

A-2.2 Blogs de aula en Secundaria y Bachillerato
Moderadora: Cristina Gutiérrez Andérez

“Herramientas TIC para aprendizaje colaborativo: cuentas Gmail“
Isabel Lafuente Reboredo

“Aplicación MALTED: the most faithful dog: Greyfriars bobby“
Mónica del Moral Pérez

“Crea con tu mirada“
Fernando Carlos Vila Ruiz

“Proyectos de correspondencia en redes sociales“
Sira Cuadrado Cuadrado

“Las TIC en una propuesta de metodología por Proyectos“
Abraham del Caño Ortega

“Cómic digital: Caballo de Troya en E.S.O.“
César Poyatos Dorado

“Comunidades virtuales y teleproyectos en Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos“
Susana Garay Calvo

“Los mandos interactivos como complemento de la pizarra digital: todos los alumnos con voz… ¡y voto!“
Henar Mínguez Nebreda

“Las tecnologías de la comunicación en la experiencia docente del IES El Espinillo“
Mª José Ramos Ruiz
Luis Torreño Peromingo

16:00-18:00 TALLERES MIÉRCOLES 2 DE JUNIO
A-2.8 (de 17:00 a 18:00 h.)	A-2.9	A-0.1
	Moodle Álvaro Cabeza Ramis	WebQuests Concepción Pérez de León
Líneas temporales Francisco Javier López Iglesias

18:00-18:30 DESCANSO

18:30-20:30 CLAUSURA DE LAS JORNADAS MIÉRCOLES 2 DE JUNIO

A 2.7 Mesa redonda: “¿Educamos o enredamos?“

Moderador: Antonio Fumero Reverón

Intervienen:
Rosario Fernández Aguirre
Fernando Checa García
Agustín Cuenca Guevara
Mª José Mayorgas Quintana

Mi Pueblo

2011-01-10T13:07:00.000-08:00

Queridos alumnos para abrir boca, os dejo el inicio del trabajo que deberéis hacer durante el presente mes, que consiste en que hagáis una entrada en la que presentéis vuestro pueblo a la clase.
He buscado alguno de vuestros pueblos en "Google Earth" y os les muestro en la presentación adjunta.

Open publication - Free publishing - More village

Temperaturas extremas

2010-10-31T14:53:00.000-07:00

Taller educativo, realizado el día 30/10/2010 por los alumnos de 3ºESO.
Para aquellos que os lo perdisteis, os he realizado este resumen.

Open publication - Free publishing - More sodium

Los juguetes y la Ciencia

2010-06-22T17:35:00.000-07:00

Desde el año 2002, el Departamento de Orientación del IES El Pinar (Alcorcón, Madrid) viene participando en las Jornadas Culturales del Centro, a través de los alumno que cursan el Ámbito Científico.
Se utilizan las Jornadas Culturales como vehículo para un aprendizaje altamente motivador, que no tiene nada que ver con los procesos convencionales aplicados en el aula.
Los alumnos como actores principales, proponen el tema a tratar, buscan información, eligen, elaboran y desarrollan los temas, para finalmente presentarselos al resto de compañeros del centro, convirtiéndose en "profes" por unos días.
En el curso 2009/10 la experiencia educativa realizada conjuntamente por los alumnos de 3º y 4º de ACT lleva por título "Los juguetes y la Ciencia", en ella se explican los conceptos físicos de algunos juguetes.

Las actividades realizadas son:

Open publication - Free publishing - More toys

Para aquellos que se lo perdieron os dejo el siguiente vídeo:

La poesía de la realidad ( Un himno para la Ciencia )

2010-06-22T16:46:00.000-07:00

Los científicos Michael Shermer, Jacob Bronowski, Carl Sagan, Neil deGrasse Tyson, Richard Dawkins, Jill Tarter, Lawrence Krauss, Richard Feynman, Brian Greene, Stephen Hawking, Carolyn Porco, y PZ Myers, se unen para promocionar la ciencia a través de esta bella canción.

Prezi: Otra forma de presentar la información

2010-06-03T05:46:00.001-07:00

Sistema de creación de presentaciones totalmente online.
Esta aplicación para presentaciones utiliza el zoom y el movimiento de una forma impactante, permite integrar vídeos, textos, imágenesy demás materiales multimedia.

Ofrece un amplio lugar donde escribir las ideas que tienes en mente y luego ordenarlas jerarquicamente por tamaño.

La idea en que se basa Prezi es el mind mapping (mapas mentales) técnica de recopilación de ideas desarrollada por Tony Buzan, la cual combina las habilidades de ambos hemisferios del cerebro (a saber, el lado derecho es el que crea, genera ideas, mientras el izquierdo obedece a la parte lógica, la cual ordena las ideas).

Os dejo un ejemplo

Excreción y el aparato excretor on Prezi

Puntos limpios de Alcorcón

2010-05-30T16:44:00.000-07:00

Puntos limpios

2010-05-30T16:08:00.000-07:00

Los vertidos incontrolados

2010-05-30T11:32:00.000-07:00

El Cambio Climático

2010-05-30T11:24:00.000-07:00

Obesidad

2010-05-30T04:37:00.000-07:00

La obesidad es la enfermedad en la cual las reservas naturales de energía, almacenadas en el tejido adiposo, se incrementa hasta un punto donde está asociado con ciertas condiciones de salud o un incremento de la mortalidad.

Es un factor de riesgo conocido para enfermedades crónicas como enfermedades cardíacas , diabetes, hipertensión arterial, ictus y algunas formas de cáncer.

Para más información :

http://es.wikipedia.org/wiki/Obesidad

¿QUE ES EL SOPLO AL CORAZON?

2010-05-14T02:50:00.000-07:00

El soplo al corazón se produce cuando la sangre circula por las cavidades o válvulas del corazón a través de los vasos sanguíneos más próximos al corazón.
Sus causas son:
-Válvulas cardíacas defectuosas
-Defecto de las paredes auriculares y ventriculares
-Defectos cardíacos congénitos
-Fiebre
-Anemia
Hay tres tipos de soplos:
-Sistólico
-Diastólico
-Continuo
PARA MAS INFORMACIÓN: http://www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/peds_cardiac_sp/murmur.cfm

CREADO POR: Ainhoa García Hidalgo 4ªC

La anorexia

2010-05-11T10:38:00.000-07:00

La anorexia es una enfermedad causada por una mala alimentación.
Se debe por dos causas:
-psicológicas
-fisiológicas
Existen varios tipos de anorexias:
-Anorexia nerviosa primaria- es el miedo a subir de peso
-Anorexia de tipo restrictivo-(anorexia nerviosa) limitación de alimentos
-Anorexia nerviosa secundaria- causa esquizofrenia y depresión
-Purgativa y con ingesta compulsiva-(bulimia) es cuando la persona come mucho, pero después se produce un vómito.
Además de la anorexia y la bulimia, también existe diferntes tipos de enfermedades. Para ello muestro el video de algunas de esas enfermedades acontinuación:

Al no ser que el video no se vea entra en: http://www.youtube.com/watch?v=GyEDyMhcvpA

Para mas información:http://es.wikipedia.org/wiki/Anorexia
Creado por: Ainhoa García Hidalgo

Dieta mediterránea

2010-05-10T10:50:00.000-07:00

Según un estudio realizado el EE.UU la dieta mediterráneo no solo no engorda o eleva el colesterol sino que es buena para la salud. El aceite de oliva virgen en una dieta mediterránea tiene efectos protectores contra enfermedades coronarias como los ataques cardiacos.
La costumbre de tomar una dieta mediterránea se esta perdiendo y esto esta provocando una epidemia de obesidad por abuso de la comida basura con lo que se consiguen enfermedades como la diabetes y enfermedades coronarias.

Para más información:
http://www.20minutos.es/noticia/47258/0/aceite/corazon/salud/

Publicado por:
Sandra de la Fuente Villanueva. 4º Diver

dieta proteica

2010-05-10T08:07:00.000-07:00

La carne tiene un alto contenido en proteínas que produce la sensación de saciedad anticipadamente, por otro lado las grasas que contiene la carne se metabolízan en el organismo con mas dificultad, por lo que es mas fácil quemarlas.

Esta dieta es útil para las personas que tienes celulitis, por el consumo de carne que se almacena en las células adiposas.

la dieta proteica consiste en adelgazar y eliminar la celulitis y al retención de grasas, para que esta dieta sea eficaz se debe seguir cierto hábitos de salud y realizar ejercicio físico de forma regular

http://www.dietafitness.com/dieta-proteica.html

Realizado por: Laura Luczak

I JORNADAS INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA

2010-05-10T07:54:00.000-07:00

Las comunicaciones que se presentaron en estas primeras jornadas de integración de las TIC en la enseñanza las podeis encontra en el siguiente enlace:
http://formacion.enlinea.educa.madrid.org//itic09/comunicaciones.html

Paloma en ellas, presentó la comunicación: "Mi cuaderno de ACT es un Blog"

Una mala dieta perjudica igual que el tabaco

2010-05-06T11:41:00.000-07:00

-Comer poco pescado, fruta y verdura es tan malo para salud como fumar, según un informe la falta de estos alimentos ha causado enfermedades serias y muertes en holanda, alrededor del 75 por ciento de los 16 millones de habitantes de Países Bajos comen frutas y verduras por debajo del nivel recomendado.
-La mala dieta causa unas 13.000 muertes cada año en Holanda debidas a diabetes, enfermedades cardiovasculares y cáncer, mientras que la obesidad se cobra 7.000 vidas al provocar enfermedades cardíacas y cáncer.

-Para conocer con más detalles esta información pincha en el siguiente link

http://dietas.mujer.es/una-mala-dieta-perjudica-igual-que-el-tabaco/

Una buena dieta equilibrada y variada

2010-05-05T12:14:00.000-07:00

Para llevar una alimentación sana y mantenernos en el peso adecuado, no solo debemos mirar lo que se come si no cómo se come y la distribución a lo largo del día de los alimentos.
La manera adecuada de distribuir los alimentos es dividirla en cinco partes:

1._Desayuno:
Esta comida es muy importante en el día porque nos proporciona la energía necesaria para poder rendir a lo largo de la mañana, por eso debemos incluir hidratos de carbono de lenta absorción como puede ser una tostada con aceite o tomate y un buen vaso de leche para obtener calcio y proteínas.
2._Media mañana:
Tomar algo a media mañana siempre es bueno para evitar el hambre de las horas previas a la comida, para que esto no suponga un aporte muy grande de calorías lo mejor es tomar un yogur desnatado o una pieza de fruta.
3._Comida:
Lo adecuado es empezar con un puré ligero, sopa..etc. Acompañado de un pescado o carne magra cocinado sin aceite (es decir a la plancha), que dan un excelente aporte de proteínas. Si en vez de un puré o sopa se prefiere acompañar de alguna ensalada o verdura fresca también es adecuado. También debemos evitar el agua mientras estamos comiendo , esta debe ser ingerida antes o después de la comida ya que es cuando no engorda.
4._Merienda:
Igual que a media mañana, a media tarde también debemos de tomar algo para poder aguantar el hambre hasta la hora de la cena. Un vaso de leche con galletas integrales, una tostada, una pieza de fruta o un yogur es la opción correcta.
5._Cena:
Esta debe de ser ligera para evitar una digestión pesada incluso pérdida del sueño. Al igual que por la mañana debemos de tomar hidratos de carbono de absorción lenta como las pastas o la patata, incluso un vaso de leche que induce al sueño.

Para más información:
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101863&RUTA=1-2-228-230-101863

Publicado por:
Verónica Aguado Moncayo 4ºC Div

Imágenes del Sol desde el Observatorio Dinámico Solar (SDO)

2010-04-22T10:00:00.000-07:00

El Observatorio Dinámico Solar (SDO), nave espacial diseñada para realizar el estudio del Sol, capta el 30 de Marzo de 2010, esta hermosas e impresionantes imágenes de una erupción solar.

La nave espacial también ha realizado las primeras mediciones de alta resolución de las erupciones solares en una amplia gama de longitudes de onda ultravioleta.

El Observatorio Dinámico Solar, lanzado en Febrero, proporciona imágenes con una claridad 10 veces superior que una televisión de alte definición y es capaz de proporcionar datos científicos a una mayor velocidad.

El SDO, durante su misión que durará cinco años, estudiará el campo magnético del Sol lo que permitirá una mejor comprensión del papel que juega el Sol en la química atmosférica de la Tierra y en el clima.

Para más información, pincha en NASA

Día de la Tierra

2010-04-22T08:13:00.000-07:00

La Agencia Espacial estadounidense (NASA) hace un homenaje al planeta Tierra, a través de una exposión fotográfica de 50 imágenes.

En ella se muestran imágenes de enorme belleza, como la que se observa en la parte superior, si quieres disfrutar de ellas y celebrar el día de la Tierra pincha en: NASA

El problema de los Paneles Solares.

2010-04-13T01:54:00.000-07:00

La fabricación de los paneles conlleva un problema, y es que la gran mayoría de los paneles están compuestos por Silicio, que requiere un proceso de fabricación muy caro y contaminante. Por ello los científicos buscan nuevas formas de fabricar paneles más baratos y eficientes que ayuden a aprovechar la máxima energía solar posible.
En Reino Unido un grupo de ingenieros esta trabajando un revestimiento de ''nanoestructuras de oxido de titanio con colorante'' que imita la fotosíntesis de la planta y carece de silicio.

Este tipo de estudios, van a permitir un mejor aprovechamiento de la energía solar lo cual contribuye a minimizar el cambio climático.

Para mas información consultar la siguiente pagina web:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2007/06/17/163830.php

Antonio Martínez Martínez.

Energia eolica y las aves

2010-04-13T01:38:00.000-07:00

Un inconveniente que tienen los aerogeneradores, del que apenas se habla, es el impacto que su funcionanmiento produce sobre las comunidades de aves, que tienen sus rutas de paso en las proximidades de los campos eólicos, en especial se ven afectadas aquellas especies que se encuentran en peligro de extinción, como los buitres leonados.

Realizado por : Laura luczak
http://www.blogenergiasrenovables.com/index.php/2008/05/la-energia-eolica-y-las-aves/

La Energia Mareomotriz

2010-04-09T03:16:00.000-07:00

La energía mareomotriz es la que se obtiene aprovechando las mareas, es decir, la diferencia de altura media de los mares según la posición relativa de la Tierra y la Luna, y que resulta de la atracción gravitatoria de esta última y del Sol sobre las masas de agua de los mares.

La energia mareomotriz se transforma en electricidad en las denominadas centrales mareomotrices, que funcionan como un embalse tradicional de río. El depósito se llena con la marea y el agua se retiene hasta la bajamar para ser liberada después a través de una red de conductos estrechos, que aumentan la presión, hasta las turbinas que generan la electricidad.
En la parte superior de la noticia podeis ver unos videos donde explica como funciona la energia mareomotriz.

Publicado por Isabella.

Energía de Biomasa

2010-04-09T03:08:00.000-07:00

La energía de la biomasa se obtiene de restos vegetales, residuos forestales, etc. Toda esta materia denominada biomasa se emplea para producir energía eléctrica mediante su combustión en las centrales de biomasa. Así mismo puede transformarse en combustibles como cárbon vegetal, biogás y alcohol.

Por: Rusu Andreea-Iulia

Para más información:
http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURBIO

Energía eólica

2010-04-09T03:06:00.000-07:00

Sin duda la energía eólica es una de las energías renovables más importantes que existen cuya fuente es la fuerza del viento. La forma típica de aprovechar esta energía es a través de la utilización de aerogeneradores o turbinas de viento.

Por: Sheila Menéndez Cañero

La energía geotérmica

2010-04-09T02:58:00.000-07:00

La energía geotérmica es la energía que se obtiene por el hombre aprovechando el calor del interior de la tierra.

Y eso es lo que pretenden hacer en las Islas Canarias mediante un proyecto para intentar alcanzar la independencia energética, el Cabildo de Tenerife, a través del Instituto Tinerfeño de Energías Renovables (ITER) y la empresa Petratherm.

Para más información en:

http://www.abc.es/hemeroteca/historico-01-02-2010/abc/Canarias/energia-geotermica-otra-alternativa-para-las-islas_1133450565780.html

Publicado por: Sandra de la Fuente Villanueva.

La energía del futuro

2010-04-09T02:54:00.000-07:00

La energía undimotriz o de las olas ha sido reconocida como una de las energías más prometedoras para el futuro, ya apenas causa impacto ambiental, es una energía limpia y es renovable debido a que las olas se producen continuamente.

La energía es generada por el movimiento de las olas.

Esta forma de aprovechar energía esta en investigación, para poder extenderla por todas las zonas marítimas.

Existen diferentes dispositivos para recoger la energía producida por las olas como los llamados: Pelamis , Dispositivos de Archimedes, Dispositivo convertidor o El dragón de las Olas y Dispositivos de Tecnología OTP.

Según los investigadores estos convertidores de la energía de las olas pueden suministrar energía a más 20.000 hogares.

En Santoña, (Cantabria), se encuentra una de las pocas plantas generadoras de energía undimotriz de nuestro país.

Para más información:

http://193.146.36.56/lortiz/trabajos0708/Energia%20undimotriz%2097%20adrian%20duenhas%20roca%20si.pdf

Publicado por:

Verónica Aguado Moncayo.

Energía Mini Hidráulica

2010-04-09T02:52:00.000-07:00

La energía mini hidráulica se genera utilizando la energía cinética del agua provocada por la gravedad.Consideramos que son presas mini hidráulicas las que tiene una potencia instalada inferior a los 10 MW.
En España elIDAE ha calculado que existe un potencial de unos 6.700 MW de potencia instalada para presas mini hidráulicas.
La potencia instalada en todo el territorio español es de 1.699 MW a finales de 2003, dentro del Plan de fomento de las energías renovables es de 2.380 MW de potencia instalados para el año 2011.

Para mas información:

http://www.wwf.es/que_hacemos/cambio_climatico/nuestras_soluciones/energias_renovables/energia_mini_hidraulica/

Publicado por: Elisabeth Bumba

La Energía Solar Térmica

2010-04-09T02:50:00.000-07:00

La energía solar térmica Consiste en el aprovechamiento del calor solar mediante el uso de paneles solares térmicos, funciona de la siguiente manera: panel solar capta los rayos del sol, absorbiendo de esta manera su energía en forma de calor, a través del panel solar se hace pasar un fluido (normalmente agua) de manera que parte del calor absorbido por el panel es transferido a dicho fluido, el fluido eleva su temperatura y es almacenado o directamente llevado al punto de consumo.

La energía solar térmica, de baja temperatura se utiliza en el calentamiento de agua sanitaria y de piscinas cubiertas, también se usan para la climatización ó frío solar alimentando a bombas de absorción.

El aprovechamiento de la energía solar térmica es una tecnología madura y fiable y en los últimos años se viene produciendo un aumento notable de instalaciones de energía solar térmica debido a la reducción de costes de los sistemas solares.

Os dejo un vídeo para que lo veáis mas claro.

Para más informacíon vivitar el siguiente link:
http://www.solarweb.net/solar-termica.php

Subido por katherine Buquéz

Energía Solar Fotovoltáica

2010-04-09T02:47:00.000-07:00

La Energía Solar Fotovoltaica es una forma de obtención de energía eléctrica. Cada célula fotovoltaica están formados por dispositivos semiconductores de tipo diodo que recibe la radiación solar y excitan y provocan saltos electrónicos generando una diferencia potencial de sus extremos.

Su funcionamiento es la que se ve en el siguiente video:

PARA MAS INFORMACION: http://.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar_fotovoltaica

SUBIDO POR: Ainhoa García Hidalgo

Metanfetamina, la droga más peligrosa del mundo

2010-03-13T10:31:00.000-08:00

La metanfetamina

Conocida también como crack, cristal, tina y meth es considerada como la droga más peligrosa del mundo porque provoca efectos irreversibles en tan poco tiempo. Las fotografías lo revelan todo, en personas normales el cristal ha cambiado por completo su expresión, rostros acabados y deteriorados, expresiones de dolor, angustia y miedo.

La meth destruye a las personas en cuerpo, mente y alma. Ésta brinda tres veces más energía que la cocaína y se vende en el mercado a muy bajo costo. Quienes la consumen se sientes valientes, eufóricos y con confianza. Aunque, aseguran que es muy fácil perder el control y la definen como una droga que destroza todo lo que toca. Inventada y utilizada por los japoneses durante la Segunda Guerra Mundial para engañar al cerebro y armarse de valor en sus ataques suicidas, hoy en día la droga se consigue en todas partes del mundo de manera ilegal.

Para mas informacion visita la siguiente página.

http://tequilabajocero.wordpress.com/2009/07/25/metanfetamina-la-droga-mas-peligrosa-del-mundo/

Porros y cigarrillos

2010-03-08T09:14:00.000-08:00

El INC en colaboración con la Misión Interministerial de la Lucha contra la Droga y la Toxicomanía realizaron un trabajo sobre la inhalación de humo. Demostraron que el humo del cannabis contiene siete veces más alquitrán y monóxido de carbono que el tabaco, y fumarse tres porros era el equivalente a un paquete de cigarillos. Y recuerdan que el porro es la droga más consumida en Ferancia con diferencia.

Más información en:

http://www.20minutos.es/noticia/103687/3/

Realizado por: Sandra de la Fuente Villanueva. 4ºC

LAS DROGAS Y SUS CONSECUENCIAS

2010-03-07T12:08:00.000-08:00

En este video, podeis ver los tipos de drogas y las consecuencias de cada una de ellas.

Espero que quien vea este video se mentalice de que son las drogas y de que se tiene que tener encuenta lo que ocurre y provocan en el ser humano cuando son tomadas.

Es muy interesante y espero que os guste.

SUBIDO POR: Ainhoa García Hidalgo 4ºC (diver)

Si no os deja ver el video por el blogger podeis meteros en: http://www.youtube.com/watch?v=jLFelHkBLq8

Cristal

2010-03-07T10:00:00.000-08:00

En este vídeo se ven claramente los efectos de esta droga el cristal. El cristal es un tipo de anfetamina de diseño llamada metanfetamina y es un potente psicoestimulante. Se trata de un polvo cristalino blanco similar a la sal marina y también se vende en forma de tabletas o cápsulas. La forma habitual de consumir esta droga es mediante inhalación , pero también se puede fumar o inyectar. Los efectos que se presentan el en vídeo duran entre 4 y 20 horas. Estos efectos comienzan 30 o 40 minutos después de ingerir esta droga y entre 5 o 10 minutos si se inhala. Estos efectos pueden ser muchos como: aumento de la lucidez, euforia, aceleración del pulso, locuacidad excesiva...etc. Si la dosis es elevada se producen alucinaciones y en casos de sobredosis se producen : sudores, sequedad en la boca, ataques de pánico...etc. Si esta droga es consumida habitualmente crea trastornos psicológicos que afectan a la relación con los demás.

Publicada por :

Verónica Aguado Moncayo 4ºC Div

El video lo he obtenido de la página: http://www.youtube.com/watch?v=2DpLNeAGkWQ&feature=related

Planta del mediterráneo

2010-02-26T02:54:00.000-08:00

Según un informe elaborado pro 1360 expertos de 95 países a petición de la ONU, entre un 20% y un 25% de las especies de plantas del área mediterránea se extinguirán antes del año 2050, ya que estos ecosistemas experimentarán las mayores pérdidas de biodiversidad debido a su sensibilidad a los cambios...

para más información visite:

http://www.ecologiaverde.com/plantas-del-mediterraneo-en-peligro-de-extinción/

lince iberico

2010-02-25T11:40:00.000-08:00

El lince iverico es un animal en peligro de extincion porque hemos ido invadiendo su habitat tambien por las cazas excesibas y porque la poblacion de los conejos ha disminuido. Se estima que solo quedan 300 o 400 animales vivos en España y Portugal.

Para alludar al felino la IUCN dice que hace falta restablecer la fauna de conejos que habitan en el territorio donde viven los linces .

En el año 2006 los únicos nucleos con presencia de reproduccion segura de la especia se limitaba a Sierra Morena, Parque Natural de la Sierra de Andujar y el Parque Nacional de Doñana.

Su habitat se encuetra en el bosque y matorral mediteraneo en zonas muy restringidas de España y Portugal bien conservadas y alejadas de la actividad humana

Para mas informacion consultar las siguientes paginas:

http://e-nimals.com/mamiferos/el-lince-iberico-de-extincion/

http://es.wikipedia.org/wiki/lynx_pardinus

El arbol palo rosa

2010-02-19T03:22:00.000-08:00

Sao Paulo (Brasil)

Es un arbol cuyo nombre cientifico es Aniba rosaeodora que esta en la lista de especies en peligro de extincion .

Los ejemplares de esta especie se estan agotando ya que en los años 60 la produccion del aceite de palorrosa era de unas 450 toneladas anuales y hoy en dia solo llega a las 50 toneladas.

La madera de este arbol se utiliza principalmente en dos industrias : la fabricacion de guitarras de lujo y en la perfumeria por que si se machaca y se hierve de manera correcta da un aceite aromatico con el famoso CHANEL nº 5.

Para mas información visita la siguiente pagina:

http://www.educared.net/primerasnoticias/HEMERO/2002/sep/natu/paloro/paloro.htm

planta en peligro de extincion

2010-02-18T05:36:00.000-08:00

CHAMAECRISTA GLANDULOSA VAROMIRABILIS:

A esta planta tambien podemos llamarla cassia mirabilis, es un pequeño arbusto que llega a alcanzar 30 pulgadas de alto.

Las flores que crecen son solitarias, amarillas y siempre tiene un petalo mas grande que los demas, esta planta da flores y frutos y contiene aporximadamente entre 12 y 15 semillas.

la region en la que se encuentran es siempre en un bosque verde, y se encuentra en lugares abiertos.

esta planta es endemica de las arenas siliceas de la costa del norte de Puerto Rico

http://www.prfrogui.com/geocities/planext.htm

Realizado por : Laura Luczak

Chamaecrista glandulosa

2010-02-16T02:00:00.000-08:00

Esta planta también es conocida como Cassia mirabilis es un arbusto pequeño que alcanza 30 pulgadas de alto. Tiene hojuelas alternas, pinadas y con vellos dispersos.Son amarillas, tiene un pétalo más grande que los demás y miden 3/4 de pulgadas de diámetro.
Se encuentra en áreas arenas finas, blancas, acídicas y permeables. La vegetación de la región donde se encunetran es una de bosque siempre verde.
Esta planta es endémica de las arenas silíceas de la costa norte de Puerto Rico. Se encuentran amenazadas debido a la extracción de arenas,depósitos de basuras.

Realizado por:Elisabeth Bumba

http://www.prfrogui.com/geocities/planext.htm

Planta Chamaecrista glandulosa varomirabilis en extincíon

2010-02-16T01:44:00.000-08:00

Es un arbusto pequeño que alcanza 30 pulgadas de alto.Tiene flores, que crecen solitarias, son amarillas, tiene un pétalo más grande que los demás y miden 3/4 de pulgadas de diámetro.Da flores y frutos la mayor parte del año.
Esta planta también es conocida como Cassia mirabilis,se pude encontrar en lugares abiertos como en la costa norte de Puerto Rico.Esta en peligro de extinción desde 1990

Publicado por : Cristian Martín Fernández

para más información : http://www.prfrogui.com/geocities/planext.htm

Zanthoxylum thomasianum en peligro de extincion

2010-02-16T01:40:00.000-08:00

La Zanthoxylum thomasianum fue incluida como planta en peligro de extincion en 1985. Está amenazada por la deforestacion causada por el desarrollo urbano. Es un albol pequeño que puede alcanzar los 20 pies de altura, sus hojas son alternas y copuestas y su tronco y ramas contienen espinas. Su fruto es una capsula que contiene semillas de color negro. Lasflores masculinas y femeninas se encuentran en diferentes plantas.

Mas informacion:
http://www.prfrogui.com/geocities/planext.htm

Publicado por:
Antonio Martínez Martínez

PLANTA MEDICINAL EN EXTINCION

2010-02-16T01:33:00.000-08:00

En Uganda se ha encontrado un arbusto debilucho que se le confunde con el resto del verde sélvatico.

Se trata de un Citropsis articulata que es una planta que está en extinción por culpa de su nombre popular:

"Árbol del sexo" debido a que tiene propiedades afrodísiacas.

El árbol del sexo puede tener otros valores medicinales aparte de tratar la impotencia sexual, y estamos perdiendo la oportunidad si dejamos que esta planta se extinga sin haber investigado.

En Uganda esta hierba se viene utilizando por generaciones, y funciona. Sus hojas pueden ser masticadas o hervidas en un té para consumirla.

PARA MAS INFORMACION:

http://elblogverde.com/plantas-medicinales-en-peligro-de-extincion-en-uganda/

REALIZADO POR:

Ainhoa Garcia Hidalgo

El lince, animal en extincion

2010-02-12T00:37:00.000-08:00

El lince ibérico es un animal que vive de manera solitaria y nómada, mostrandose mas sociable cuando esta en la época de celo . Es natural historicamente de la península ibérica y Francia meridional. El lince ibérico se declaró especie protegida en 1966, habian 31 zonas en las que habitaba el lince en 1960 y ahora solo quedan linces en 8. Éste ejemplo en uno de los más claros de fragmentación de área y uno de los problemas actuales más importantes para la conservación de la especie. Este animal suele alimentarse de lagomorfos como las liebres, roedores.. (ratones de campo, lirones, topillos)

Publicado por :

Raquel Cuesta Lopo 3ºC Diver

Para más información:
http://www.animalesenextincion.info/el_lince

El nogal antillano o palo de nuez

2010-02-09T07:00:00.000-08:00

El nogal antillano o palo de nuez es un árbol natural de Puerto Rico, Cuba y República Dominicana. Puede alcanzar hasta los 25 metros de altitud, es un árbol bastante grande, su madera es de gran calidad por lo contribuyó a su exterminio, su fruta es comestible pero nunca ha sido comercializada. En enero de 1997 fue declarado como especie en peligro de extinción ya que su hábitat natural fue destruido por plantaciones de café y otro tipo de cultivos , también debido a la construcción de infraestructuras como viviendas y caminos. En la actualidad apenas quedan 14 árboles de nogal en terrenos privados.

Publicado por :
Verónica Aguado Moncayo 4ºC Div

Para más información:
http://adjuntas1.tripod.com/flora.html

KOALAS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

2010-02-08T10:27:00.000-08:00

El koala es un animal realmente amigable y hermoso, su hábitat se encuentra al este de Australia y se encuentra en peligro de extinción.Es un marsupial arborícola su aspecto de asemeja a la de un oso de peluche con habitos muy tranquilos a los de un perezoso.Los koalas viven en los altos eucaliptos.Hay alrededor de 600 especies de eucaliptos en Australia, pero los koalas solo comen alrededor de 120.Un koala adulto come hasta un kilogramo de hojas cada noche.Un bosque de eucaliptos sólo pueden sostener a un cierto número de koalas, por ello los animales en hábitats superpoblados o destruidos mueren de hambre, produciendo su inminente extinción.

Miden entre 60 y 100 cm, pesan entre 7 y 12 kilos.Solo paren una cría por parto y raramente 2.La nariz del koala presenta un desarrollo particular, pues le permite olfatear las hojas, y saber perfectamente cuales son comestibles y cuales le sentarían mal.Esta especie hace la mayoria de sus actividades por la noche, ya que se pasa durmiendo casi 20 horas para no gastar las energías.

Por décadas su población a ido en descenso debido a la expansión urbana, accidentes automovilísticos y ataques de perro. Otra por las razones de su extinción es por la caza de su pelaje suave.

Realizado por Jose María Orosco Caytuiro (diver 3ªC )

Para mas información mira en:

http://www.animalesenpeligro.info/koalas-en-peligro-de-extincion

Los osos pandas

2010-02-05T08:14:00.000-08:00

Los osos pandas son una especie reconocida a nivel mundial y estos animales están en peligro de extinción.
Mide alrededor de un metro ochenta centímetros. Estos viven en regiones montañosas del Tibet y al sudoeste de china , el oso panda es un animal tímido y pacífico.
Los osos panda es un animal omnívoro , come desde tallos , hierbas , peces . Pero su alimentación preferida es el bambú. Viven sobre los 15 años .
Las principales causas de los osos pandas es que estan en peligro de extinción esta dificultad que es dificil reproducirse cuando están en cautividad

Realizado por Noelia ovejero de diver 3C
Con más imformación :
http://osos.anipedia.net/-osospanda.html

---OSO PANDA---

2010-02-05T01:00:00.000-08:00

- Los osos pandas son una especie reconocida a nivel mundial, suelen medir alrededor de un metro y ochenta centímetros. Los osos panda viven en regiones montañosas al este del Tibet y al sudoeste de China. El oso panda es un animal timido y pacifico, tiene su origen en China y fue descubierto hacia el año 1869. Es un animal omnivoro, come tallos, hievas, aves, peces y roedores, pero el alimento que mas le gusta es el bambú. Sus necesidades les obligan a comer 14 kilos de bambú al dia, para ello tardan alrededor de 12 horas en comerselo. Los osos panda en libertad pueden llegar a vivir 15 años, sin embargo en cautividad pueden llegar a los 30 años. La causa mas importante de su desaparición son los cazadores furtivos, que existen a pesar de los castigos impuestos por el gobierno chino en caso de cazar ilegalmente un oso panda, (castigado co la cadena perpetua).

Un animal en peligro de extinción:El tigre de bengala blanco

2010-02-05T00:54:00.000-08:00

Este animal vive en Asia,en zonas donde la vegetación es arbustiva, poblada de matorrales y de árboles diseminados, se alimenta de grandes mamíferos,como el jabalí,los ciervos... suelen cazar y matar solos, es una animal solitario,
los tigre una media de vida de unos 20 años aproximada mente, al nacer son ciegos.
Los tigres blancos Tienes una condición genética la cual les elimina practicamente el pigmento de la piel naranja
Actualmente cientos de tigres blancos estan en cautiverio, en la India hay alrededor de 100 especies de este tipo de animales.

Para más informacion, visita:
http://www.peninsulaanimal.com/272-1-EL+TIGRE+BLANCO.html

Patricia Pezuela 3ºC

El Puma

2010-02-05T00:44:00.000-08:00

La Unión Mundial para la Conservación clasifica al puma como una especie "casi amenazada". Se ha cambiado el puma del estatuto de "menos preocupación", dejando abierta la posibilidad de que pueda ser planteado a los "vulnerables", cuando más datos sobre la distribución del puma estén disponibles.
El puma es adaptable y generalista. Es el segundo mayor felino en el Nuevo Mundo, después del jaguar, y el cuarto más grande del mundo, después del tigre, el león y el jaguar, aunque está más emparentado con los pequeños felinos.
El puma es territorial y tiene una baja densidad de población. Aunque es un gran depredador, no siempre es la especie dominante en su área de distribución, como cuando compite con los animales de presa como el lobo gris. Se trata de un felino solitario y por lo general evita las personas.
para saber más sobre este increible animal entra en:

http://www.animalesenextincion.com.ar/puma.htm

Beberly Ribera 3ºC (dv)

El Lince Iberico en peligro de extincion

2010-02-05T00:40:00.000-08:00

Debido a la caza ilegal excesiva del ser humano hoy en dia este precioso animal procedente de España se encuentra en peligro de extincion.Pero no solo eso, si no que destruimos sus habitat y matamos a sus presas como el conejo.De esta manera estamos enpujando al animal a desaparecer.Para el año 2050 los cientificos an determinado que esta especie podria desaparecer si no ponemos remedio. De una poblacion estimada de 100.000 ejemplares a principios del siglo XX, sólo quedan de 100 a 120 .Los ecologistas piden ayuda a la Union Europea que estan contribullendo a hacer proyectos destinados a proteger el lince iberico, pero es absurdo ya que son ellos mismos quienes destrullen sus habitat haciendo carreteras.

Desiree Huerga 3º c

EL LOBO GRIS

2010-02-05T00:37:00.000-08:00

El lobo gris vive en Europa, América,Asia y África.Suele alimentarse de carne,insectos,fruta e incluso pescado.El lobo gris se parece, a un perro pastor alemán y es uno de los mamíferos que más tiempo ha vivido en la Tierra.Los lobos miden entre uno y dos metros, los colmillos de los lobos pueden medir hasta 6 cm de largo.El lobo gris es uno de las especies más antiguas de la Tierra, lleva más de 100.000 años viviendo en este mundo.El lobo vive entre 6 y 12 años, el lobo tiene unos vasos sanguíneos en sus patas que controlan su temperatura corporal.

Realizado por:LAURA OVEJERO 3ºC diver.
Para más información:
http://www.estudiantes.info/ciencias_naturales/lobo.htm

aguila imperial

2010-02-05T00:35:00.001-08:00

El águila imperial está considerada como una de las aves con mayor peligro de desaparecer de nuestro planeta.
El águila imperial es un ave grande y magnífica, pues alcanza un peso superior a los 3 kilos y tiene más de 2 metros de envergadura. Su aspecto robusto, su cola corta, y su plumaje son inconfundibles: su color es pardo negruzco en los adultos. El plumaje de los jóvenes resulta completamente distinto; en los primeros años es de color pardo rojizo uniforme, que se va aclarando con la edad hasta convertirse en ocre muy claro.

Para ver mas información sobre la aguilas:
http://centros2.pntic.mec.es/cra.de.la.granja.de.san.vicente/alu/aguila.htm#caracter

Tamara Ortiz 3ºC

Animales en Peligro de Extinción.El Oso Panda

2010-02-05T00:34:00.000-08:00

Nombre científico: Ailuropoda melanoleuca

Nombre vulgar: Oso Panda o Panda Gigante

Familia: Úrsidos

Peso: 100 Kg

Longitud: entre 120 y 150 Cm

Hábitat: en fríos y humedos bosques de bambúes del Tíbet y sudoeste de China y bosques de Coníferas

Alimentación: se alimentan de plantas como yerbas, gencianas, lirios, azafrán y también de roedores y aves, así como de peces

Reproducción: Vivípara, el apareamiento tiene lugar en primavera y las crías nacen a finales de invierno

Cuanto viven: llegan a vivir entre los 10 y los 15 años. Un Panda bien alimentado puede llegar a vivir hasta los 30 años

Población: hay solo 1.000 ejemplares en libertad y en reservas especiales protegidos por el gobierno chino, y otros 100 en Zoos

Su aspecto físico: tiene un pelaje muy característico basado en el blanco del cuerpo y y el negro de las patas, las orejas y los ojos

Su comportamiento: le gusta bañarse y es capaz de trepar muy bien por los árboles

Para más información:

http://mediodia.galeon.com/

- PELIGRO DE EXTINCIÓN -

2010-02-05T00:33:00.000-08:00

MUSARAÑA ELEFANTE DE TROMPA DORADA

-Las musarañas elefante tienes un pequeño parecido con las musarañas, pero son de mayor tamaño. Alcanzan una longitud corporal de 10 a 31 centímetros y tienen una cola de 8 a 25 centímetros de largo. Estos animales tienen los ojos grandes y redondos y un hocico muy alargado en forma de una trompa.

-Poseen un apéndice grande, que juega un papel importante en la digestión de alimentos vegetales.

-Solo se encuentran en el continente Africano, habitan desde desiertos y terrenos rocosos hasta sabana y selvas tropicales.

-Mayoritariamente son insectivoros y se alimentan de hormigas, termitas y escarabajos; sobre todo las especias más grandes cazan pequeños vertebrados y se alimentan de moluscos como el caracol.

- Después de un periodo de gestación de seis o diez semanas la hembra da a luz una o dos crias, raramente tres o cuatro. Las crías son relativamente grandes al nacer, cubiertas de pelo y gran desarolladas. Son una especie precocial y pueden caminar poco después de haber nacido. La espectativa de vida es relativamente cortas, y en libertad alcanzan raramente los 3 años.

Para más informacion visiten esta pág.---->http://es.wikipedia.org/wiki/Macroscelidea

Juana E. Nze

Daphnopsis hellerana

2010-02-03T07:23:00.000-08:00

Es un arbusto pequeño que puede alcanzar los 6 m de alto y 5 cm de diámetro, produce flores tanto masculinas como femeninas que son pequeñas y cubiertas de pelos.

Este arbusto se encuentra en zonas templadas como tropicales. Existe en la parte norte, centro y sur de América, pero mejor representada en África y las Islas del Pacífico.

Su mayor amenaza es la expansión urbana, turística e industrial y el corte de árboles.

Fue incluida en la lista de plantas en peligro de extinción en 1988.

Realizado por: Sandra de la Fuente Villanueva. 4ºC

Para mas informacion en:

http://www.prfrogui.com/geocities/planext.htm

DAPHNOSIS HELLERANA

2010-02-02T02:06:00.000-08:00

El daphnosis hellerana es un arbusto en extinción que puede llegar a alcanzar lo 6 metros de altura y 5 centimetros de diametro.Esta especie produce flores masculinas y femeninas por eso se puede decir que es dioica.Pertenece a la familia Thymeleaceae, que se encuentra en zonas templadas como tropicales.Las podemos encontras en el norte, centro y sur America y tambien en Africa y las Islas del Pacifico.La planta daphnosis hellerana se encuentra en la zona caliza de Puerto Rico.Crecen solo en algunas localidades del oeste de San Juan.

Para más información accede este link:
http://www.coquipr.com/pla/dh.php

Esta noticia ha sido realizada por Isabella de 4º de DIVER

el lince

2010-02-01T10:07:00.000-08:00

El lince iberico :

Es un mamifero cazador de mallor tamaño que el gato montes tiene un pelaje calro cubierto por manchas oscuras y en la zona de la ptripa su pelaje es de color blanco .

Su nombre cientifico es: linx pardinus .

El lince es un animal territorial ,cuando dos linces se encuentran comienzan a golpearse la cabeza frente con frente suavemente para reconocerse.Los linces tienen el sentido de la vista muy desarollado y son capaces de ver un corzo amas de 400 metros de distancia a una liebre a mas de 300 metros y a un raton a mas de 70 metros de hay la frase tener la vista komo un lince .

El lince consige cazar a presas de mallor tamaño gracias a que las asfixia clavandoles los olmillos en la vena yugular.Estos suelen vivir en la peninsula iberica en los bosques.

Para mas informacion consultar en enlaze que os dejo a continuacion:

http//www.botanical-online.com/animales/felinos.htm

LOS CABALLOS

2010-01-22T03:51:00.000-08:00

Es fundamental para una relación agradable con el caballo, el entender sus comportamientos y sus sonidos.Los caballos son muy tímidos, aunque muy valientes en la guerra o en los deportes.La visión de los caballos es cercana y en monocolor (gris).Los caballos responden a nuestros tonos de voz y palabras con suma precisión.Estos talentos sumados a su facilidad para precidir tormentas y terremotos.

Realizado por Laura ovejero 3ºC diver

Para más información:

http://www.euroresidentes.com/mascotas/caballos/caballos.htm

El sauce llorón

2010-01-22T03:02:00.000-08:00

Este sauce es natural de Asia, creciendo en las montañas que bordean el lago Yangtsé, en China.
Las hojas Son estrechamente alargadas sobre un corto rabillo y atenuadas en la punta (8 a 10 cm.). Pierde sus hojas en otoño aunque algunos árboles las mantienen durante casi todo el invierno.
la flor Aparece a la vez que las hojas (Abril o Mayo) y se agrupan en una especie de espigas colgantes amarillas o verdosas; son unisexuales y se disponen en árboles diferentes.
Este sauce tiene muchas leyendas y tradiciones, se dice que Jesucristo pasó su última noche debajo de un sauce llorón. Este árbol se consideraba como un símbolo de amargura y amor desgraciado.

Para más información:

http://www.planthogar.net/enciclopedia/documentos/1/documentos-tematicos/220/el-sauce-lloron.html

Características del Oso Polar

2010-01-22T00:46:00.000-08:00

Su Nombre científico es : Ursus maritimus
Su Nombre vulgar es : Oso polar o Oso blanco
Orden: Carnívoro
- Longitud: 2'5 m el macho.
- Altura: 1'5 m.
- Longevidad: 28 años.
- Hábitat: témpanos de hielo flotantes.
- Distribución: Océano ártico.
- Alimentación:El oso polar se alimenta principalmente de FOCAS, pero también come peces, pequeñas aves y sus huevos, moluscos y crustáceos. En verano, también puede consumir materia vegetal
- Costumbres: Especie terrestre de costumbres solitarias.
- Reproducción:El oso polar alcanza la madurez sexual a los 5 años de vida. Gestación 280 días. Parto entre 1 y 4 crías.
- Enemigos: El hombre.
El oso polar es el mamífero carnívoro terrestre más grande del mundo.
El macho puede llegar a pesar una tonelada.La hembra, sin embargo, es mucho más pequeña, la mitad.
El oso polar es un buen nadador que puede permanecer bajo el agua varios minutos.
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Este mamífero además está dotado de unas poderosas garras que le sirven:
- para cazar su alimento: las focas.
- en el nado
- sobre todo, las zarpas le sirven para desplazarse con seguridad sobre el hielo y evitar las caídas. Con sus uñas se agarra a la superficie deslizante.

Sobre los peligros que le amenazan:Debido a su gran tamaño, el oso polar no tiene enemigos naturales, salvo la especie humana.
El resto de animales no se atreve a atacar a este majestuoso animal.

http://www.botanical-online.com/animales/osopolar.htm

Toro

2010-01-22T00:42:00.000-08:00

El toro es un animal mamífero, cuya hembra es la vaca.
A este animal hasta los tres años se le llama novillo, a partir del cuarto año ya recibe el nombre de toro, las características del toro de lidia, evolucionan con el tiempo.
El ganadero enseña al toro a comportarse de diferentes maneras, hace que el toro sea poco inteligente, para que cuando el toro se encuentre en una situación de peligro, en vez de huir, ataque.
este animal se ha elegido para el toreo por diferentes razones:
cuando está en libertad, el toro es un animal pacífico, viven en manadas, y puede ser peligroso cuando está aislado del resto de la manada, entre ellos se suelen enfrentar por cuestiones de hembras,crías...
El toro de lidia es un animal prefabricado. muchas de sus características se han seleccionado para reducir los riesgos de los toreros.

para mas información, visite:
http://proanimalia.com/caracteri.htm

Patricia Pezuela 3ºC

Mono

2010-01-22T00:36:00.001-08:00

El tití es un mono de origen Tropical. Se diferencian de el resto de monos en que tiene 2 molares en cada lado de la mandibula superior. Tiene garras en vez de uñas. Tiene un pelaje suave y sedoso y de color blanco y negro. Los titís se suelen dividerse en 5 grupos diferentes: los titís verdaderos, los tamarinos, los titís pigmeos o chichicos, los titís león y el tamarino de Goldi que aun mantiene los 3 molares. Los titís miden entre 18 y 30 cm de largo sin incluir la cola.

Para tener mas informacion:

http://www.fotonostra.com/albums/animales/titi.htm

Tamara Ortiz 3º C